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薦書(shū)人：周揚(yáng)   推薦書(shū)目：《幸福之路》 羅素  

推薦語(yǔ)：

你所有感到不幸福的原因都能在這本書(shū)中找到，同時(shí)被譽(yù)為“世紀(jì)智者”的羅素給出了如何獲得幸福的答案。大多數(shù)人囿于世間繁雜，現(xiàn)代人更是不容易感知到幸福，快樂(lè)和幸福仿佛成為了一個(gè)可望不可及的虛無(wú)名詞。在羅素的指引下，或許能喚起自我沉睡的感知，捕獲身邊的幸福。也許它是早晨上班剛好到站不用等的地鐵，也許它是月明星稀的回家路；也許它是當(dāng)下疫情擾亂，有英雄在前堅(jiān)守，有親友在側(cè)，有愛(ài)人在身后。愿正在煩憂“幸福是什么的”你我他，在“幸福之路”上感受到真實(shí)的答案。

薦書(shū)人：黃善官   推薦書(shū)目：《云邊有個(gè)小賣(mài)部》 張嘉佳

推薦語(yǔ)：

關(guān)于愛(ài)和成長(zhǎng)，能感受生活的種種起伏跌宕，感受到來(lái)故鄉(xiāng)的情，也能感受到那些默默支持你的人。生活中，能感受到默默陪伴身邊的人，為你付出，他們的愛(ài)也許平淡，卻令人感動(dòng)，也會(huì)是刻骨銘心，超越生死，默默陪伴在你的一生。

看到有一段話，想哭又想笑，就是這主角打架的時(shí)候。“ 劉十三舉手想放棄的時(shí)候，窗外驀然有人大喊：劉十三！加油 ！這女生太可怕了，從來(lái)不管別人愿不愿意，能不能夠，她就喊加油，喊拼命，而且還不是嘴巴上說(shuō)說(shuō)，她真的會(huì)拉著人去拼命?！?/span>

我無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)這段話蘊(yùn)含的意義，只想說(shuō)有這樣的朋友真好！想到了自己的幾個(gè)好友，我也不差這樣的朋友，真棒！友情如酒，歲月重而情愈醇。所以，推薦此書(shū)。

薦書(shū)人：馮秋雨   推薦書(shū)目：《每個(gè)孩子都能像花兒一樣開(kāi)放》 大川繁子

推薦語(yǔ)：

現(xiàn)在的大環(huán)境下很多父母養(yǎng)育孩子過(guò)于焦慮、過(guò)于“雞娃”，總是喜歡拿自己的孩子去和別人家的孩子作比較。從而忘記了，每個(gè)孩子都是尚未開(kāi)放的花朵，有自己鮮明的色彩。本書(shū)的作者大川繁子是日本一家有著“奇跡幼兒園”之稱(chēng)的幼兒園老師，這本書(shū)，就是根據(jù)對(duì)她的采訪編撰而成。92歲的繁子老師，在工作的60年間里，一共照顧過(guò)2800多名小朋友。這位老師的教育模式和大多數(shù)的幼兒園并不相同，小朋友可以不要按部就班的睡午覺(jué)，實(shí)在睡不著，也可以去室外活動(dòng)。每個(gè)小孩子，不一定要用相同的方式長(zhǎng)大成人，也不一定非要做到大人眼中的幼兒園“乖孩子”，我們只需要，站在孩子身后，保護(hù)他的安全，做他堅(jiān)硬的靠山，讓他自己去探索世界，去像花兒一樣綻放。

薦書(shū)人：向慶峰   推薦書(shū)目：《沙門(mén)空海之大唐鬼宴》 夢(mèng)枕貘

推薦語(yǔ)：

《沙門(mén)空海之大唐鬼宴》這書(shū)是我在讀高中時(shí)候一次偶然機(jī)會(huì)在書(shū)店里面尋找到的，當(dāng)初只看了這本書(shū)的序言就深深被吸引住了，滿足了我對(duì)宗教、陰謀、懸疑、歷史等諸多因素的觀感，所以當(dāng)時(shí)就毫不猶豫的買(mǎi)下了它，沙門(mén)空海這邊本書(shū)是日本作家夢(mèng)枕貘歷時(shí)17年的作品，描述的是我國(guó)唐朝時(shí)期民間妖風(fēng)作怪，以李隆基和楊玉環(huán)的愛(ài)情為背景，通過(guò)一個(gè)又一個(gè)的謎團(tuán)催著人一直讀下去。該書(shū)后來(lái)被陳凱歌導(dǎo)演改編成電影“貓妖轉(zhuǎn)”，取景地也是我目前工作的地方“襄陽(yáng)市”，對(duì)此我更加想把這本書(shū)推薦給大家，書(shū)中對(duì)唐朝風(fēng)物的描繪令人向往，與其他書(shū)籍對(duì)唐朝描寫(xiě)略微不同，書(shū)中文字充滿日式風(fēng)格，既表現(xiàn)了唐朝盛世政治文化和宗教生活，也反映了強(qiáng)制為尊和生命無(wú)常的中心思想。當(dāng)因果交織催生出的秘密被揭開(kāi)，只剩下一個(gè)又一個(gè)的可憐同時(shí)卻無(wú)法改變命運(yùn)之人，很容易引起讀者深思。

薦書(shū)人：陳美玉   推薦書(shū)目：《追風(fēng)箏的人》 卡勒德·胡賽尼

推薦語(yǔ)：

當(dāng)我看見(jiàn)這本書(shū)名字的時(shí)候，追風(fēng)箏的人，我曾以為這是一本讓我輕松閱讀的書(shū)，畢竟風(fēng)箏承載了我們大多數(shù)人童年時(shí)期的快樂(lè)和美好回憶，甚至于上班后放風(fēng)箏對(duì)節(jié)假日也是一種很好的放松方式，但是在結(jié)束閱讀時(shí)我的心情很沉重。它細(xì)膩的文字讓我在閱讀時(shí)并不只是一個(gè)旁觀者，它讓我因?yàn)榘⒚谞柕那优扯鴳嵟呃?，它讓我因?yàn)楣哪泻⒌侥腥瞬蛔兊闹艺\(chéng)而感動(dòng)。

書(shū)中講述一個(gè)名叫喀布爾的地方，一群孩子追著斷線的風(fēng)箏，在大街小巷里追逐。哈桑卻早已知道風(fēng)箏的下落并且很肯定的告訴了阿米爾，但阿米爾給予他的卻是懷疑。為此哈桑發(fā)誓，不談?wù)撍頌槠偷闹艺\(chéng)，哈桑給予他的還有真誠(chéng)，不為別的，只因?yàn)閮蓚€(gè)孩子之間的友誼。  

薦書(shū)人：郝笑雨   推薦書(shū)目：《弗蘭基的藍(lán)色琴弦》 米奇·阿爾博姆

推薦語(yǔ)：

這不僅是一本關(guān)于音樂(lè)的書(shū)，而且關(guān)于生命，關(guān)于愛(ài)。初次與它相識(shí)，我便被其情節(jié)深深地吸引，無(wú)法自拔，有好幾次都坐在圖書(shū)館里忍不住落淚。小說(shuō)的故事曲折動(dòng)人也包含著許多生命的哲學(xué)，書(shū)中出現(xiàn)頻率最高的一句話：“每個(gè)人此生都會(huì)加入樂(lè)隊(duì)?！弊髡咝蜗蟮匕讶祟?lèi)的社會(huì)關(guān)系比作樂(lè)隊(duì)：樂(lè)隊(duì)成員要彼此協(xié)作，要虔誠(chéng)，有信念才能演奏出動(dòng)人的樂(lè)章；人生在世，要心懷善意，學(xué)會(huì)感恩，懂得去愛(ài)。這看似簡(jiǎn)單的處世哲學(xué)，卻是蘊(yùn)含在小說(shuō)中的，作者最想告訴我們的。
    本書(shū)的字里行間都滿溢著作者對(duì)音樂(lè)的了解和熱愛(ài)。人類(lèi)誕生于世，還沒(méi)有語(yǔ)言的時(shí)候，便懂得利用聲音的高低強(qiáng)弱來(lái)傳達(dá)感情和意義。一個(gè)人的時(shí)候是沒(méi)有音樂(lè)的，有了人群才有音樂(lè)，音樂(lè)的本質(zhì)是心與心的交流。音樂(lè)不在骨頭中，也不在唇間，或肺中，甚至不在手上。音樂(lè)在人類(lèi)心靈的連接之間，以一種無(wú)需文字的語(yǔ)言訴說(shuō)。音樂(lè)需要意義，也需要主題，它永恒的主題是愛(ài)。

    當(dāng)你第一次聽(tīng)到旋律就抬起眼睛，或者腳隨鼓點(diǎn)打起拍子，那不是毫無(wú)緣由的。人人都是有樂(lè)感的。不然，上帝為何要賜予你一顆跳動(dòng)的心臟呢？